Último trabalho

Bem, hoje é o ultimo dia pra terminar o trabalho de MTC e eu estou numa correria pra que ele fique pronto até pelo menos meia noite de hoje, afinal amanhã é o último prazo para ser entregue . Apesar de ter me estressado e me dado dor de cabeça já estamos terminando e no mais tardar hoje à noite será entregue, assim, fechamos a matéria com tudo que tinhamos pra fazer feito!
 No mais, um feliz natal a todos e muita PAZ !

Tipos de entrevista

Durante a última aula de Metodologia foi discutido os vários gêneros de entrevistas e a forma de abrangência que cada uma delas pode promover.

Foram citadas:

- Entrevista fechada: vem geralmente na forma de  um questionário que passa a ter uma relação estreita com a entrevista.A entrevista fechada permite uma melhor comparação sistemática de dados, além de outras vantagens próprias de todo o método padronizado. 

- Entrevisra aberta: o entrevistador tem ampla liberdade para as perguntas ou para suas intervenções, permitindo-se toda a flexibilidade necessária em cada caso particular.A entrevista aberta possibilita uma investigação mais ampla e profunda da personalidade do entrevistado.

- Histórias de vida:gênero de texto que conta a história da vida de alguém e que  se chama biografia.
Dependendo do tipo de entrevista o que se procura saber pode vir de forma mais específica (entrevista aberta) ou abrangente (entrevista fechada).

 

Dinâmica antes da aula

Na última aula de MTC dia 18/11/2010 houve uma dinâmica bem interessante que,apesar de  ter tido impressão da jávisto,ela conseguiu me deixar muito tempo tentando decifrar.Adinâmica fez com que a turma se mobilizasse em descobrir como resolvê-la,pois então,falo tanto da dinâmica e não a explico.Bem,o professor colocou no quadro a seguinte ficura:

As instruções eram:
-fazer 4 retas contínuas passando por todos os pontos.

Depois de algum tempo tentando,nosso colega Abimael finalmente conseguiu descobrir como fazer.

Foi algo simples ter trazido algo de deferente pra sala de aula, mas gostei e é sempre bom que professor traga algo inovador.Quanto ao objetivo dessa brincadeira o professor nos disse que  foi nos mostrar o quanto estamos sempre acostumados a impor barreiras em nossas atitudes,por isso às vezes acabamos não conquistando o que realmente quaremos,ficamos nos limitando a pontos e regras que não existem.

Mapas Conceituais

A última aula que tivemos de Metodologia foi muito proveitosa,visto que ,aprendemos o que são mapas conceituais e sua utilização.Antes de ter visto nessa aula eu já havia me deparado com alguns mapas do  tipo,mas não saberia dizer a funcionalidade.Hoje eu sei que mapas conceituais  são palavras que se organizam de forma a parecer diagramas,podem ser de cadeias pequenas como este:

 

Ou mais complexas como este:

  
Independente do tamanho ou complexidade do mapa conceitual,o importante é que eles servem para organizar nossas ideias e melhorar nossa compreenção,pois sintetizam os assuntos  e  melhoram nosso entendimento com a visualização do tema sobre o qual é feito.

Credibilidade textual

Na última aula de metodologia foram expostos textos que nós alunos analisamos.Estes textos eram de diversas fontes de informação,o objetivo da dinâmica era avaliar a veracidade do texto com base principalmente no autor,referências e a transparência.Como já era de se esperar,os textos disseminados através da internet já tinham antes mesmo da leitura uma pitada de descrença,uma vez que é muito comum notícias fantasiosas serem lançadas nesse meio de comunicação.Os textos foram analisados e sobre eles foi aberta uma discussão onde cada equipe expôs seu ponto de vista e pôde compartilhar sua opinião com o restante da turma. Além do e-mail como propagação de informação,também foram lidos textos científicos,e estes tiveram notória credibilidade devido a publicação editorial e renomados escritores,sem contar que as informações contidas nos livros são muitas vezes resultado de um profunda pesquisa e portanto merecem confiança.

Foram feitas por minha equipe cinco avaliações textuais,sendo um e-mail e outros quatro artigos retirados de um livro,estes últimos tiveram total aceitação por parte do grupo,enquanto o texto da internet não obteve nossa credibilidade.

Ciência

                                   O que realmente significa Ciência?

Segundo o  Aurélio ciência quer dizer conhecimento,mas esse conhecimento na verdade envolve diversas vertentes.Isso porque ele tanto pode ser fruto de experimentos feitos mediante à observações quento através de um método proprio de avaliação prática que serve a um determinado fim.Esse conhecimento prático pode ser exemplificado com a arte,habilidade,àquele conhecimento relativo a determinada área do saber , com a leitura ,o estudo ou mesmo na prática.
A ciência é como a caverna à frente de Leonardo Da Vince,onde ele disse: "Brotaram em mim duas coisas:medo e desejo;medo da ameaçadora e escura caverna,desejo de porder contemplar lá dentro algo miraculoso " .(Eugênio Garin,"Ciência e vida civil no renascimento
italiano"Ed.Unesp,1994,pg97).

Metodologia do trabalho científico

   Filosofia e ciência:

   Entre o agir e o pensar

     É bem verdade que tudo ou quase tudo que parte de bases científicas nos têm credibilidade,mas há também que se observar que não fosse o pensamento filosófico para nos deixar cara-a-cara com certas indagações,não teríamos a ciência para nos deixar claro à cerca de certas questões do nosso cotidiano.Paramos um pouco e percebemos que existe apenas uma diferença de valores atribuídos,a ciência exata e metódica e a filosofia  que flue em cada um sem pretenção de reconhecimento.

   O fato de eu não ser um mestre em determinado assunto  ou não dominar qualquer tipo de ciência não faz de mim uma pessoa apática ou alheia ao que está em minha volta,não preciso ser um especialista em finanças para saber a melhor forma de gastar meu dinheiro.É aí que eu encontro a filosofia  livre de conceitos e de comprovações científicas .